临床路径教学法在神经外科护理教学中的应用

王胜文 ¹刘玉霞 ¹汪琪 ¹丁雪梅 ¹朱德宏¹

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作者信息

1. 中山大学附属第三医院,广东广州 510630
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摘要

目的探讨临床路径教学法在神经外科临床护理教学中的应用效果.方法将本院2009～2013年及2014～2018年在神经外科实习的护生分别设为对照组和观察组,观察组采用临床路径教学法,对照组采用传统教学法.出科前对两组护生进行理论、技能考核,并对其综合能力以及护生对教学的满意度进行调查.结果观察组护生理论、技能成绩以及综合能力、对教学满意度明显高于对照组,差别有统计学意义(P<0.05).结论将临床路径教学法应用于神经外科护理教学中,能提高教学质量与教学满意度.

关键词

临床路径/神经外科/护理教学

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出版年

2020

实用临床护理学电子杂志

ISSN：

被引量3

参考文献量3

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