手术室低年资护士在职教育模式探讨

蒋妍梅¹

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作者信息

1. 梧州市工人医院,广西梧州 543000
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摘要

目的探讨手术室低年资护士在职教育模式.方法选取我院手术室20例低年资护士作为研究对象,按照教育模式,将应用常规教育模式的10例护士设为对照组,应用四成分教学模式的10例护士设为观察组,对比两组护士的理论考核得分、操作考核得分以及业务考核得分.结果组间理论考核得分、操作考核得分以及业务考核得分对比,P<0.05.结论四成分教学模式在手术室低年资护士在职教育中应用,可以对护士的理论、操作及业务起到提高作用,值得临床深入探讨.

关键词

手术室/低年资护士/在职教育模式

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出版年

2020

实用临床护理学电子杂志

ISSN：

参考文献量7

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