目的 分析微课程结合综合模拟训练在临床护理实习教学中的应用效果.方法 按照配对实验设计的方法将我院近一年的实习护生随机分为A组和B组,每组20个,A组采取传统的模式进行带教,B组则采用微课程结合综合模拟训练的带教方法,比较并分析两组实习护生的带教效果.结果 两组实习护生出科时的统计结果表明,B组护生的出科成绩明显高于A组(P<0.05);且患者对B组护生的满意度也显著高于A组(P<0.05).结论 将微课程结合综合模拟训练应用于临床护理带教中,能够显著提高带教效果,实习护生的出科成绩更好,患者对护生的满意度更高,如果能够更加广泛地应用于临床,一定会有很高的价值.
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