摘要
对手术室护理人员分层分组教学管理模式的应用进行研究,结合近年相关文献以及在我院实施的体会,探索二者之间的研究背景、研究进展及发展趋势等,发现分层级教学管理与专科护理组教学管理均为国内手术室护理人员教学管理的重要模式,两种模式的融合有利于手术室护理人员综合能力的提升,促进人力资源的合理利用;其次,提高了手术室护理质量与安全,减少了不良事件的发生;同时,显著提高了护士对医院管理的满意度及外科医生对护理人员的手术配合满意度.两种模式相结合产生的手术室护理人员分层分组教学管理模式进一步优化了原有模式,促进手术室专科化发展走向更成熟的阶段,但由于这种模式起步较晚,如何实现两种甚至多种模式的有机结合,还需要进一步进行临床探索与研究.
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