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"对分课堂"在高职护理专业《基础护理学》教学中的应用

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目的 为突出护理专业学生的知识和职业技能.方法 本文探讨了高职护理专业《基础护理学》课程的新型教学方法 —"对分教学法",对此方法 在该门课程的应用进行了全面分析.结果 采用"隔堂对分"、"当堂对分"、"当堂、隔堂相结合"的方法 ,取得了良好效果.结论 学生的体验感、参与度、创新性、主动探究知识的能力都有所提升,增强了生生、师生团队之间的合作能力.

刘爱钦、何娟娟、李玉明、罗玉清

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保山中医药高等专科学校护理系,云南 保山 678000

当堂对分 隔堂对分 基础护理学 教学

高职护理专业课程"对分教学模式"运用初探校级课题课题

2018j01q

2020

实用临床护理学电子杂志

实用临床护理学电子杂志

ISSN：
年,卷(期)：2020.5(11)
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