目的 分析思维导图结合案例讨论法在手术室新护士培训中的应用效果.方法 取便利抽样法选择自2017年7月起至2019年7月终新入职的手术室新护士16人为培训研究对象,并按照入职顺序将其分为观察组(n=8,思维导图结合案例讨论法培训)与对照组(n=8,常规培训),比较两组护士理论知识、模拟考试以及操作技能的评分.结果 观察组各项数据均优于对照组,两组护士相比较之间差异具有统计学意义(p<0.05).结论 对手术室新护士进行培训时应用思维导图结合案例讨论法能够明显提高培训效果,从而保证了护士在实际工作中的护理质量.
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