目的 探讨同理心在精神科提高护士核心能力中的应用.方法 采用Jefferson同理心量表-中文版(JSE-CV)和医院护理工作满意度调查表作为测量指标的工具,对全院80名临床护士采用系统化的同理心知识和技能训练方案进行训练,比较临床护士在接受同理心培训前后同理心能力的变化和培训后护理满意度与去年同期的差异.结果 培训后,护士同理心能力与护理工作满意度均明显高于培训前,P<0.05,有统计学意义.结论 精神科护士同理心的能力影响临床护理工作质量,精神科临床护理工作应该加强同理心知识和技能的培训,进而提高护士的核心能力和护理质量,减少医患纠纷.
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