目的 研究以案例为导向的情景模拟教学法在急诊护理实习中的应用.方法 选取我院急诊进行护理实习的护生100例.采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组50例.并采用不同教学方法 .实习结束后,对两组实习生的理论、分诊、急救以及沟通等能力以及对带教老师的满意度进行对比.结果 统计结果 显示,观察组实习生的各项得分均明显高于对照组实习生,观察组对带教老师的教学满意度明显高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论 以案例为导向的情景模拟教学法应用于急诊护理实习中,可有效提高急诊护生的理论、实操等各项技能水平,增强护生的实际操作水平与临床护理能力,值得临床教学进一步推广.
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