个体化健康教育对哮喘患儿的依从性和病情改善情况分析

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中文摘要：目的分析个体化健康教育对哮喘患儿的依从性、病情改善情况的影响.方法抽取2017.2.6-2018.2.6我院收治的哮喘患儿90例,随机分组,对照组(常规健康教育;45例)和研究组(个体化健康教育;45例),护理后,比较两组的依从性、治疗效果、哮喘控制情况.结果护理后,研究组的依从性、治疗有效率均高于对照组,哮喘控制情况(急性发作次数、住院次数)均优于对照组,P＜0.05.结论对哮喘患儿实施个体化健康教育,能明显提高患者的依从性评分,改善其病情,值得临床推广.

作者：

胡奇、杨亮、吴金晶

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作者单位：

中南大学湘雅二医院,湖南长沙 410000

关键词：

个体化健康教育哮喘患儿依从性病情改善情况

出版年：

2020

实用临床护理学电子杂志

ISSN：

年,卷(期)：2020.5(15)

参考文献量4