摘要
目的 调查中医护士自主学习能力现状,并探究自主学习能力与中医药素养的相关性.方法 采用护理人员自主学习能力评价量表和护士中医药素养评价量表对常德市9所医院的护士的自主学习能力和中医药素养进行问卷调查,并探究两者的相关性.结果 护理人员自主学习能力总均分为(3.57±0.35))分,护士中医药素养总均分为(411.65±111.136)分,护理人员自主学习能力与其中医药素养呈正相关(P＜0.05).结论 护理管理者应关注自主学习水平较低的中医专科护士,有针对性地采取措施提高护士的自主学习能力,以提升中医护理质量.
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