目的 了解不同职称、学历、工龄的骨科护士对于骨科危急重症处理的有效性是否存在差异.方法 通过调查问卷的形式,对本院65名骨科护士的应对方法做出评价.结果 职称对普通急救知识、骨科危急重症急救知识、总成绩的合格率影响无统计学意义(P＞0.05),学历、入行工龄、骨科工龄对各个成绩的合格率的影响均有统计学意义(P＜0.05).结论 在培养护士处理骨科相关的急救能力时,不仅应该让护士参与继续教育,提高学历;也应让护士多参与急救,在不违反自然规律人为快速提高工龄的前提下,横向增多护士参与急救的次数,提高应对急救的知识和能力,成为一个有众多急救经验的护理人员.
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