翻转课堂在实习护生技能操作中的应用研究

逄冬 ¹罗玉茜 ¹宋胤禛 ¹黄昊 ¹王如意¹

扫码查看

作者信息

1. 哈尔滨医科大学神经内科,黑龙江哈尔滨 150086
折叠

摘要

目的探讨翻转课堂在实习护生技能操作中的应用效果.方法采用整群抽样的方法选择我校护理本科实习护生142名,其中对照组为2018级护生(n=68)采用传统教学模式,实验组为2017级护生(n=74)采用翻转课堂教学模式.课程结束后,统计分析两组护生技能操作成绩以及自主学习能力.结果实验组技能操作考核成绩、自主学习能力均高于对照组(P<0.05).结论翻转课堂教学可以提高护生的技能操作能力和自主学习能力.

关键词

翻转课堂/实习护生/技能操作/实训教学

引用本文复制引用

基金项目

黑龙江省大学生创新创业训练计划(201810226019)

出版年

2020

实用临床护理学电子杂志

ISSN：

参考文献量3

段落导航