目的 分析对白裤瑶少数民族传染病患者采用健康教育干预对于其传染病认知和遵医行为的影响.方法 选择2017年1月至2018年12月期间120名白裤瑶传染病患者,随机分为对照组与观察组,每组60例,对照组接受常规护理,观察组在常规护理上接受健康教育干预,对比2组患者的疾病认知情况和遵医行为.结果 护理前,观察组和对照组传染病患者的疾病认知度无显著差异(P>0.05),护理后,观察组的疾病认知度高于对照组(P<0.05).观察组遵医行为优于对照组(P<0.05).结论 白裤瑶少数民族传染病患者采用健康教育可以更好的提升和改善患者对疾病认知及遵医行为,可推广使用.
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