目的 探讨健康教育对六种慢性消化系统疾病患者的影响.方法 采集2017.12-2019.12我院六种慢性消化系统疾病患者96例,以随机法分为48例对照组(常规护理)与48例研究组(健康教育).比较不同护理方法实际干预效果的差异性.结果 两组护理前健康知识掌握程度差异小且无统计学意义(P>0.05);相较于对照组,研究组护理后健康知识掌握程度更好,差异大且有统计学意义(P<0.05).相较于对照组,研究组护理后各项遵医行为执行率更高,差异大且有统计学意义(P<0.05).结论 在六种慢性消化系统疾病护理中,健康教育的实际干预效果更好,可提高患者健康知识掌握程度,有助于遵医行为的改善.
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