实用临床护理学电子杂志2020，Vol.5Issue(19) ：180.

同伴教育联合心理护理对艾滋病患者治疗依从性的影响

巴丽娟
实用临床护理学电子杂志2020，Vol.5Issue(19) ：180.
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同伴教育联合心理护理对艾滋病患者治疗依从性的影响

巴丽娟1
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  • 1. 内蒙古赤峰市传染病防治医院,内蒙古 赤峰 024000
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摘要

目的 探讨同伴教育联合心理护理对艾滋病患者治疗依从性的影响.方法 抽选传染病防治医院接收的艾滋病患者70例,将其平均分为研究组35例与参照组35例.参照组给予常规护理,研究组实施同伴教育联合心理护理干预,对比两组患者治疗依从性.结果 研究组总依从性为94.3％,参照组总依从性为77.1％,经统计学分析比较得知,研究组总依从性显高于参照组,其差异呈P<0.05.结论 将同伴教育联合心理护理应用于艾滋病患者中,对其负性心理改善具有良好作用,进而使其治疗依从性得以提升,临床推广应用价值较高.

关键词

同伴教育/心理护理/艾滋病/治疗依从性

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出版年

2020
实用临床护理学电子杂志

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参考文献量5
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