目的 探究个体化健康教育在急性胰腺炎护理中的应用价值.方法 筛选2018年6月-2019年12月我科室收治的急性胰腺炎患者90例作为研究对象,按照双盲随机方法1:1的方式分为探究组和对照组,对照组45例,探究组45例,对照组进行常规护理,探究组在常规护理的同时予以个体化健康教育,对比分析两组的病情知晓率、自我效能、生活方式以及遵医行为数据.结果 数据分析结果:探究组的病情知晓率较高,自我效能、生活方式以及遵医行为均较高,差异有统计学意义,P<0.05.结论 在急性胰腺炎护理中进行个体化健康教育,能够有效的提高患者的病情知晓率、自我效能、生活方式以及遵医行为,在实际临床中的护理效果显著,值得在临床护理中进行推广.
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