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PBL教学法在肾内科临床护理见习教学中的研究及实践分析

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目的 探究PBL教学法在肾内科临床护理见习教学中的应用效果.方法 将近期于我院肾内科接受临床护理见习教学的32名见习学员根据教学法分为对照组(实施传统带教)与观察组(实施PBL教学法).结果 观察组学员的总体考核成绩明显优于对照组,以上指标经统计学分析结果提示具备显著差异(P<0.05).结论 将PBL教学法运用于肾内科临床护理见习教学中,能够有效提高教学的质量,值得推广使用.

夏昌华、陈玉芳、张晓华、陆欢欢、肖艳

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复旦大学附属中山医院青浦分院肾病内科,上海 201700

PBL教学法 肾内科 临床护理见习教学 效果

复旦大学附属中山医院青浦分院优秀青年师资培养项目

QYF20182927

2020

实用临床护理学电子杂志

实用临床护理学电子杂志

ISSN：
年,卷(期)：2020.5(21)
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