院校合作护理专业驻点教学质量管理与控制初探

郑丹萍 ¹陈波 ¹王辉¹

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作者信息

1. 溧阳市人民医院,江苏溧阳 213300
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摘要

目的探索院校合作护理专业驻点教学模式,提升教学质量.方法领导重视、精心准备;师资培训、注重实效;强化管理,确保质量.结果通过院校合作驻点教学模式,医院驻点教学学生成绩在院校排名中名列前茅,教师的理论授课水平得到大幅度提高,多名教师通过高校教师岗前培训考试和普通话测试考试.结论院校合作驻点教学是一种符合新时代的教学模式,有利于培养实用型人才,促进院校共同发展.

关键词

驻点教学模式/教学管理/质量控制

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出版年

2020

实用临床护理学电子杂志

ISSN：

参考文献量5

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