模拟患者角色情景式教学查房方法及价值研究

刘君¹

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作者信息

1. 四川省宜宾市第一人民医院,四川宜宾 644000
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摘要

目的研究模拟患者角色情景式教学查房方法及应用价值.方法选取我院2019年1月-2019年12月的68名护生作为本次研究对象,将其随机分为行常规护理教学查房模式的34名对照组,和行模拟患者角色情景式教学查房的34名观察组.教学查房完成后比较2组教学质量监测情况.结果观察组的所有教学质量监测项目评分均明显高于对照组,P<0.05.结论模拟患者角色情景式教学查房能够有效提高对护生的教学质量,能让护生的积极性得到充分调动,启发思维,是一种效果显著的教学查房方法.

关键词

模拟患者角色情景/教学查房/价值

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出版年

2020

实用临床护理学电子杂志

ISSN：

参考文献量5

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