情景教学与一对一带教模式对烧伤科实习生综合能力的影响

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中文摘要：目的细致分析对烧伤科实习生使用情景教学与一对一带教,对其综合能力的影响.方法选取来自2018年1月至2018年12月期间进入烧伤科实习生(共98名),使用双色球抽选法将实习生分为对照组和观察组(各49名),对照组使用常规带教,观察组则使用情景教学模及一对一带教模式,探讨带教方式的应用价值.结果观察组相比于对照组,考核成绩显著提高,且实习生综合能力有着明显的增强,两组差别明显,P<0.05.结论将情景教学并一对一带教融合烧伤科中,能够使实习生得到优质的培训,提高专业素养.

作者：

叶祖琼、何文娉、覃江焕、罗远凤、王永银

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作者单位：

广西医科大学第一附属医院烧伤整形外科5楼护士站,广西南宁 530021

关键词：

烧伤科实习生情景教学模式一对一带教

出版年：

2020

实用临床护理学电子杂志

ISSN：

年,卷(期)：2020.5(30)

参考文献量5