目的 探究护生主导式查房模式在肾内科护理教学中的应用价值.方法 选择本院肾内科护理实习生作为研究对象,人数为106例,按照入院顺序分组原则,各组53例,其中53例进行护生主导式查房模式(观察组)、另一组进行传统查房模式(对照组),将各组指标进行比较.结果 观察组肾内科护理实习生理论知识(94.34±1.15)分、护理技能(95.67±1.25)分与对照组相比存在差异,(P<0.05).观察组肾内科护理实习生教学满意度98.11％高于对照组,P<0.05.结论 护生主导式查房模式在肾内科护理教学中具有较高应用价值,值得研究和推广.
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