目的 研究在妇科护理中应用人性化带教模式的效果.方法 选取2018年3月～2019年3月在我院妇科实习的60名实习护生为研究对象,随机分为对照组和观察组,各30例.对照组采用传统带教模式,观察组采用人性化带教模式,对两组护生实习期满后的综合考核成绩、护生满意度进行对比评估.结果 实习护生综合考核成绩比较,观察组各项评分(理论知识、技能操作、综合能力)均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).满意度比较,观察组护生总满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 妇科护理带教中应用人性化带教模式相比传统带教方式,显著提高了实习护生的综合考核成绩,同时提高了护生及带教人员的满意度,值得参考借鉴.
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