探讨个性化带教模式在急诊科护理教学中的应用

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中文摘要：目的研究个性化带教模式的实施效果,探讨该教学模式在急诊科护理教学中的应用价值.方法选择我院急诊科2018年1月～2018年12月的72名实习护生,通过双盲法分为各36例的对照组(传统带教)和观察组(个性化带教).比较组间考核成绩.结果本次研究中,观察组的理论成绩、基础护理操作、专科护理操作、应急处理分数均高于对照组,数据比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论在急诊科实习护生的临床带教中实施个性化带教,能够提高教学质量,提升实习护生的学习能力,该教学方法具有一定的使用价值.

作者：

夏彩金

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作者单位：

广州中医药大学第一附属医院,广东广州 510405

关键词：

个性化带教急诊科护理教学效果

出版年：

2020

实用临床护理学电子杂志

ISSN：

年,卷(期)：2020.5(32)

被引量2
参考文献量3