目的 评析对慢性胃炎患者在护理过程中采取健康教育干预方式的临床护理价值.方法 参加此调查的慢性胃炎患者就诊时间为2018/1～2020/1,随机取122例,分两组,各61例,对照组使用常规护理,实验组接受健康教育干预护理,评估差异化护理对患者临床效果的影响.结果 护理前慢性胃炎患者的生理健康和心理健康评分无差异(P>0.05),差异化护理后,两组患者生理健康和心理健康评分均比护理前高,但从两组患者两项评分指标数值变化程度可看出加用健康教育干预护理的实验组患者身心健康改善效果显著好于对照组(P<0.05);实验组认知程度评分更高(P<0.05).结论 对慢性胃炎患者护理时采用健康教育干预护理有助于提升患者身心健康,提高认知水平,具有临床推广可行性.
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