体验式教学模式在培养高职护生综合职业能力中的应用效果观察

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中文摘要：目的观察在培养高职护生综合职业能力中体验式教学模式的应用效果.方法 2019年1月～2019年12月,取本院高职护生100例作为研究对象,随机分为对照组、观察组,每组50名.对照组行常规教模式,观察组行体验式教学模式,对比两组综合职业能力评分、护生教学满意度.结果观察组综合职业能力评分高于对照组(P<0.05);观察组护生教学满意度高于对照组(P<0.05).结论在培养高职护生综合职业能力中,体验式教学模式的应用,对提高护生综合职业能力具有重要作用,值得推广.

作者：

吴华平、刘洋、朱慧

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作者单位：

江苏医药职业学院护理学院,江苏盐城 224005

关键词：

培养高职护生综合职业能力体验式教学模式应用效果

基金：

江苏医药职业学院2020年校本教育科学研究课题

项目编号：

Y202014

出版年：

2020

实用临床护理学电子杂志

ISSN：

年,卷(期)：2020.5(33)

参考文献量4