摘要
目的 观察在培养高职护生综合职业能力中体验式教学模式的应用效果.方法 2019年1月～2019年12月,取本院高职护生100例作为研究对象,随机分为对照组、观察组,每组50名.对照组行常规教模式,观察组行体验式教学模式,对比两组综合职业能力评分、护生教学满意度.结果 观察组综合职业能力评分高于对照组(P<0.05);观察组护生教学满意度高于对照组(P<0.05).结论 在培养高职护生综合职业能力中,体验式教学模式的应用,对提高护生综合职业能力具有重要作用,值得推广.
基金项目
江苏医药职业学院2020年校本教育科学研究课题(Y202014)
NETL
NSTL
维普
万方数据