目的 探讨中医护理本科生临床实习教学管理模式,构建科学、规范、有效的中医护理本科生临床实习教学管理模式.方法 将云南中医药大学护理学院护理本科实习生78名设为研究组和对照组,对照组采用传统临床带教管理模式,研究组采用科学、规范、有效的临床实习教学管理模式,运用"临床护理带教满意度调查问卷""护理临床带教老师教学能力问卷"进行评价.结果 研究组在"对临床护理带教满意度调查问卷""护理临床带教老师教学能力问卷"的得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对中医护理本科实习生实施科学、规范、有效的教学管理模式[1],提升了临床带教老师教学能力,和实习生对带教工作的满意度,从而提升了临床实习带教的效果及临床实习护理教学质量,使护理本科生具备较好的专业素质和独立工作的能力,全面提高他们的综合素质,以适应社会对高素质护理人才的要求;提供同行研究者参考借鉴;为构建新型中医护理本科生临床实习教学管理模式提供策略支撑.
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