目的 分析在儿科住院肺炎患儿施行健康教育护理中应用思维导图的效果.方法 从人民医院儿科择取40例肺炎住院患儿,将其随机分组研究,对照组(20例)患儿实施常规健康教育,研究组(20例)患儿在健康教育护理中应用思维导图,对照分析两组临床效果.结果 研究组体温恢复时间比对照组早,住院时间比对照组短,P<0.05;护理后研究组血氧饱和度高于对照组,呼吸频率、心率低于对照组,P<0.05;研究组呼吸衰竭、心力衰竭等并发症总发生率低于对照组,P<0.05;研究组患儿家属的疾病知识掌握度评分高于对照组,P<0.05.结论 在儿科住院肺炎患儿施行健康教育护理中应用思维导图效果确切,可以促进症状改善,使生命体征维持正常水平,避免并发症发生,提高患儿家属对疾病知识的认识,临床价值显著.
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