摘要
目的 调查五年制高职护生实习前、后的人文关怀能力现状,分析原因,为开展有针对性的培养教育提供依据.方法 采用随机抽样法,在实习前、后抽取某高等职业技术学校6个班级292名护生,采用人文关怀能力问卷进行调查.结果 护生实习前、后的人文关怀能力总分为[(131.48±11.14)vs(132.22±13.25)],t'=-0.720,差异无统计学意义(P>0.05).结论 经过为期一年的临床实习后,护生的人文关怀能力无变化,总体处于中等水平.学校、医院应提高对护生人文关怀能力重要性的认识,加大培养力度.
基金项目
2017年度江苏省卫生职业技术教育研究项目(JZ201712)
江苏高校哲学社会科学研究项目(2017SJB2250)
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