目的 脊柱骨折护理中健康教育的应用及价值评定.方法 选取我院2019年5月～2020年5月收治的80例脊柱骨折的患者按照入院顺序随机将其分为对照组和观察组,各40例;将常规护理用于对照组的患者,观察组患者是运用常规治疗的同时运用健康教育,统计两组患者的治疗配合度、发病率、健康知识掌握程度进行比较.结果 观察组患者的配合度比对照组高,并发症概率比对照组低,健康知识掌握程度比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对脊柱骨折的患者使用健康教育能够提高患者的健康知识掌握程度,增加治疗配合度减少并发症发生概率.
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