参与式培训在ICU新入职护士培训中的应用

孟黎 ¹黎彩宜 ¹沈遂英 ¹谢碧芳¹

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作者信息

1. 广州医科大学附属顺德医院,广州佛山 528315
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摘要

目的探究参与式培训在ICU新入职护士培训中的应用效果.方法以2017年1月～2019年11月于我院ICU新入职的38名护士为研究对象,采用数字随机表法分组,对照组采用常规教学法培训,而观察组实施参与式培训,比较培训效果.结果观察组护士的理论成绩和实际操作成绩得分均大于对照组,且观察组护士对培训方法的满意度显著高于对照组,有显著差异.结论在ICU新入职护士培训中运用参与式培训方法,能够提升新入职护士的综合能力,使其快速成为一名合格的护理人员,且获得了护士自身的认可,故值得推广.

关键词

参与式培训/ICU/新入职护士/培训

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出版年

2020

实用临床护理学电子杂志

ISSN：

被引量1

参考文献量5

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