摘要
目的 探讨糖尿病护理中健康教育临床护理路径的应用效果.方法 本文选取2019年1月～2020年1月入本院接受治疗的糖尿病患者为本文研究对象,共64例患者,根据入院接受治疗时间,将其分为两组,各32例患者.对照组采用常规护理模式,观察组采用健康教育临床护理路径,对比两组患者护理效果.结果 观察组患者知识掌握情况的各项内容评分优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理满意度高于对照组组间差异对比,差异有统计学意义(P<0.05).结论 临床在治疗糖尿病患者,给予患者临床护理干预措施,加强患者健康教育,能够帮助患者更快恢复.
NETL
NSTL
维普
万方数据