多元化教学方式在心血管内科护理带教中的应用效果分析

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中文摘要：目的探讨多元化教学方式在心血管内科护理带教中的应用效果.方法将我院40例心血管内科护生,双盲随机法分二组.对照组给予常规法带教,实验组实施多元化教学方式.比较效果.结果实验组对带教工作的满意度高于对照组,心血管内科护理实习中对基础知识的掌握度、心血管内科实践操作能力的考核评分高于对照组,存在显著差异,差异有统计学意义(P<0.05).结论心血管内科护生实施多元化教学方式效果确切.

作者：

张幼聪

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作者单位：

襄州区人民医院,湖北襄阳 441000

关键词：

多元化教学方式心血管内科护理带教应用效果基础知识实践操作

出版年：

2020

实用临床护理学电子杂志

ISSN：

年,卷(期)：2020.5(40)

参考文献量2