目的 探讨动画音乐视频护理干预在学龄前期患儿全麻手术围术期减少手术恐惧、提高手术适应能力、减少术后躁动发生率的应用效果.方法 选择2019年6月～2019年12月在南通大学附属建湖医院住院手术的学龄前患儿100例,采用随机数字表法随机分为对照组和干预组,各50例.对照组患儿给予常规护理,干预组给予动画音乐视频干预.在入手术室时、麻醉诱导前、麻醉诱导时、拔管即刻、拔管后5 min患儿的平均动脉压和心率的变化,同时采用诱导期合作度量表及躁动量化评分表对患儿诱导期合作程度及复苏期的躁动程度进行评分.结果 T1、T2、T4时,干预组MAP和HR显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组ICC及PAED评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 学龄前儿童围术期采用动画音乐视频干预,较常规护理更有效地减少手术恐惧、提高手术适应能力、减少术后躁动发生率,同时手术围术期生命体征更加稳定.
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