目的 对主题式护理健康教育在老年糖尿病患者管理中的临床应用价值进行研究.方法 随机分组,对照组使用常规护理,观察组在此基础上给予主题护理健康教育,并将两组患者空腹血糖、餐后两小时血糖以及自我护理能力进行对比.结果 观察组患者用药情况评分为(96.43±1.13)分、饮食干预评分为(97.74±1.18)分、自主活动评分为(95.53±1.27)分、血糖监测评分为(92.41±2.33)分,与对照组差异显著(P<0.05).观察组患者空腹血糖(FPG)平均值为(6.24±0.36)mmol/L、餐后两小时血糖(P2hPG)平均值为(9.62±1.36)mmol/L,与对照组差异显著,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对老年糖尿病患者进行主题式护理健康教育,能够有效提升患者自我护理意识与能力,具有极高的可行性,应在临床中推广.
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