目的 探讨家属同步教育对髋关节置换术患者康复的影响.方法 将髋关节置换术患者60例随机分为观察组和对照组各30例,对照组住院期间给予常规护理,出院后常规门诊复查,观察组在此基础上实施家属同步教育.评估并比较两组患者患肢功能的恢复(Harris髋关节功能评分)、自理能力(Barthel指数评分)、并发症及满意度.结果 观察组Harris髋关节功能评分及各方面评分显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 家属同步教育能够促进髋关节置换术患者关节功能的恢复,减少并发症,改善患者生活质量,并提高满意度.
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