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医治护一体联合个性化健康教育对脊髓损伤患者照顾者依从性的研究

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目的 探讨医治护一体联合个性化健康教育对脊髓损伤患者康复照顾的依从性影响.方法 选择我院2017年5月～2019年3月收治的脊髓损伤患者80例,随机分为对照组(常规治疗和护理)与观察组(常规治疗护理联合个性化健康教育),各40例,比较两组患者的照顾者依从性.结果 对照组患者对脊髓损伤相关疾病健康知识认知程度评分低于观察组(P<0.05),且对照顾者依从性评分显著低于观察组(P<0.05).结论 医治护一体联合个性化健康教育应用在脊髓损伤患者中有利于提高其照顾着依从性,加速康复进程.

温凤鸾、郑红琴、陆晔、朱芳芳

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江苏省苏北人民医院康复科,江苏扬州 225001

医治护一体 健康教育 脊髓损伤患者 依从性

2020

实用临床护理学电子杂志

实用临床护理学电子杂志

ISSN：
年,卷(期)：2020.5(42)
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