目的 血小板减少患者护理中健康教育的实施及干预作用评价.方法 选取我院2019年05月～2020年05月诊治的血小板减少患者80例,以随机数字表法将患者分为两组,参照组给予院内常规护理,干预组增加健康教育.比较两组护理前后自我管理能力与健康知识知晓率.结果 护理前,两组自我管理能力与健康知识知晓率比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,干预组自我管理能力、健康知识知晓率高于护理前,且高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 血小板减少患者护理中,增加健康教育能够有效提高患者自我管理能力,使得患者了解更多健康知识,更好的做好自我保健,健康教育在护理服务中应用效果显著.
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