目的 研究不同带教模式在手术时护理带教中的应用效果.方法 选取2018年1月～2019年1月近一年时间内在我院手术室实习的120例护生,按照随机数表法将其分为对照组(60例)和观察组(60例),其中对照组护生应用传统带教方法,观察组护生应用多样化带教方法,对比两组护生的应用效果.结果 观察组护生理论成绩与操作成绩均优于对照组护生;观察组护生教学总满意(96.67％)高于对照组护生教学总满意率(81.67％),差异具有统计学意义(P<0.05).结论 多样化带教模式在手术室护理带教中的应用效果良好,护生考核成绩较好,带教质量高,帮助护生更快更好地掌握手术室护理重难点,提高自身专业技能,以便应用在今后的实际工作中,值得推广.
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