分析临床案例讨论结合PBL教学法在CCU护理带教中的效果

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中文摘要：目的探究临床案例谈论结合PBL教学法在CCU护理带教中的效果.方法选择我院2018年～2020年新轮转进CCU护士52名进行随机分组,分为对照组(26例)和观察组(26例).对照组采用PBL教学法,观察组采用临床案例讨论结合PBL教学法.对两者的理论知识掌握和实际操作进行打分对比.结果观察组护士的理论知识和实际操作得分均高于对照组护士.数据对比,差异有统计学意义(P<0.05).结论采用临床案例谈论结合PBL教学法,可以有效的提升危重症学科护理人员的护理水平.

作者：

宁晓丹、温冬妮

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作者单位：

中山大学附属第一医院,广东广州 510080

关键词：

案例讨论 PBL教学法 CCU护理

出版年：

2020

实用临床护理学电子杂志

ISSN：

年,卷(期)：2020.5(49)

参考文献量2