摘要
目的 探讨PDCA管理模式在心血管内科护理实习带教中的效果.方法 选取广东省中医院大学城心一科、心律失常科2018年12月-2019年12月科室实习生40人,以随机数字表法分为观察组(实施PDCA管理模式),对照组(实施常规带教方式)进行带教,比较两组护理实习生出科综合成绩、操作技术考核、理论、护理个案的书写成绩及对带教的满意度.结果 观察组护理实习生出科综合成绩、操作技术考核、理论、护理个案的书写成绩及对带教的满意度均明显高于对照组(P<0.05).结论 在心血管内科护理实习教学中应用PDCA循环法有利于优化护生专业技能与实践操作能力,改善护患关系,提高教学质量,促进教学相长,值得借鉴.
NETL
NSTL
维普
万方数据