首页|情景模拟训练联合阶段性目标教学在心胸外科实习护生中的应用与效果分析

情景模拟训练联合阶段性目标教学在心胸外科实习护生中的应用与效果分析

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
目的 探讨阶段性目标教学联合情景模拟训练在心胸外科实习护生中的应用效果.方法 将2017年2月～2019年2月在我院心胸外科实习的21名护生设为对照组,2018年2月至2019年2月在我院心胸外科实习的25名护生设为研究组,对照组实施常规护理带教方式,研究组实施阶段性目标教学联合情景模拟训练.比较两组护生专业理论知识、临床操作技能、综合能力成绩.结果 研究组常见疾病、发病机制、术前访视内容、并发症、出院宣教评分及总分均明显高于对照组(P<0.05).研究组临床应变能力、案例分析能力、护患沟通能力、无菌操作技术评分及总分均明显高于对照组(P<0.05).研究组主动学习能力、逻辑思维能力、知识理解能力、职业素质能力、团队合作能力评分及总分均明显高于对照组(P<0.05).结论 在心胸外科实习护生中应用阶段性目标教学联合情景模拟训练,可有效提高其专业理论知识、临床操作技能及综合素质,具有临床应用价值.

傅卫红、李迎春、张群

展开 >

南通大学附属医院,江苏 南通 226006

阶段性目标教学 情景模拟训练 心胸外科 实习护生 专业理论知识 临床操作技能 综合能力

江苏省南通大学附属医院院级课题

Tfh1813

2020

实用临床护理学电子杂志

实用临床护理学电子杂志

ISSN：
年,卷(期)：2020.5(50)
  • 2
  • 2