摘要
目的 在中职中专的教学中,内科护理学的教学内容比较抽象,学生在理解上一般具有一定难度,为了显著提高学生的学习效果,本文在此基础上分析将项目教学法应用于实践教学中所产生的效果.方法 此次研究目标为中职中专的学生,这些学生全部于2018年1月～2019年1月期间在学校学习,选择其中的100名学生展开分组研究,并将不同的教学方法应用于两组进行研究,对照组和观察组中各有50名学生.对比两组学生的教学效果.结果 通过不同的教学方式对两组学生实施后,对比学生的教学满意度可以发现观察组显著优于对照组,差异十分明显,差异有统计学意义(P<0.05),对比两组学生的教学效果可以发现,观察组更加优秀,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将项目教学法应用于中职中专内科的护理学教学中,可以让教学质量得到显著提升,甚至还可以让学生的临床适应能力得到增强,让教学满意度有效维持.
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