目的 分析临床护理带教中骨科健康教育路径表结合责任制模式的作用价值和满意度.方法 选取2018年3月～2019年6月我院选取100名护理实习生作为研究对象,以随机数表法为分组原则分为对照组(n=50,行传统带教方法)和观察组(n=50,行骨科健康教育路径表结合责任制模式).结果 理论测试成绩和专业考核成绩与对照组比较,观察组均显著较高,差异有统计学意义(P<0.05).对照组护理实习生满意度为76.00％,观察组护理实习生满意度为96.00％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 临床护理带教中骨科健康教育路径表结合责任制模式的作用价值突出,提升了护理实习生的满意度.
NETL
NSTL
万方数据
维普
