护理实习生带教管理中目标激励法的应用对护生对带教老师满意度的影响

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中文摘要：目的探讨护理实习生带教管理中目标激励法的应用对护生对带教老师满意度的影响.方法选取2019年1月～2019年7月我院接收的护理实习生86例,应用随机数字分为两组,对照组应用常规带教法,研究组应用目标激励法干预.结果研究组带教效果明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组综合评价明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论在临床护理实习生带教管理中应用目标激励法有利于激发护理实习生的学习兴趣,显著提升其学习主动性,有利于培养其综合素质,值得临床上大力推广应用.

作者：

林春娣

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作者单位：

江苏省南京市六合区人民医院,江苏南京 211500

关键词：

护理实习生带教管理目标激励法满意度

出版年：

2020

实用临床护理学电子杂志

ISSN：

年,卷(期)：2020.5(51)

参考文献量3