论英语阅读“语境理解”特点及其对教学的启示

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中文摘要：英语阅读是基于特定语境的阅读。准确合理地理解语境对于阅读理解非常重要。重视语境理解不仅要重视语境理解的效果,更要重视语境理解的过程。语境理解的过程具有渐进性、整体性、互动性和建构性的特点。在英语阅读教学过程中要注重培养学生的语境意识、加强学生的语境感,以科学的方式指导学生加强语境理解,注重学生语境理解的基本功训练。

作者：

谢凝、刘桂秋

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作者单位：

沈阳师范大学外国语学院,辽宁沈阳110034

关键词：

英语阅读语境语境理解阅读教学

基金：

全国教育科学规划"十二五"2011年度教育部重点课题

项目编号：

PA115020

出版年：

2012

沈阳师范大学学报(社会科学版)

沈阳师范大学

沈阳师范大学学报(社会科学版)

CHSSCD

影响因子：0.403

ISSN：1674-5450

年,卷(期)：2012.36(6)

被引量2
参考文献量5