塞尔站在语用学的视角上,把语言和人的心理结合起来进行探索,在<什么是言语行为>的意义部分提出了他自己的看法,认为说出一个句子,与完成一种言语行为有区别,具体表现为句子的意义和说话者的意谓这两个特征上.他修正了奥斯汀的言语行为理论,并认为语句意义的研究与言语行为的研究在原则上等同,因此在<什么是言语行为>的意义部分,通过引用格赖斯对"意义"的分析来说明意义既是意向问题,也是惯例问题,言语行为过程中,表达式的使用规则要与表达式产生的效果相联系.但他没有说明做出言语行为过程中体现出的句子的意义和说话者的意谓之间的关系.文章试图通过阐发句子的意义和说话者的意谓之间的关系,探讨如何促进听者领悟说话者意谓.
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