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小学有效性教学问题的诊断与矫正
小学有效性教学问题的诊断与矫正
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中文摘要：
当今社会飞速发展,社会功利性的影响逐渐蔓延到校园,特别是小学课堂教学过程受到包括功利性在内的诸多因素的影响.小学课堂教学过程存在着依附性,模糊性和盲目性的问题.在教学中,教师们只有提升对课堂教学的理解力、培养在课堂教学之中的良好示范性和提高课堂教学的感染力,才能真正促进小学课堂有效性教学的实现.
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作者：
李汉学、宋灵
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作者单位：
武汉大学教育科学学院
关键词：
小学
课堂教学
有效性
出版年：
2011
商业文化(下半月)
中国商业文化研究会
商业文化(下半月)
ISSN：
1006-4117
年,卷(期)：
2011.
(5)
被引量
2
参考文献量
1
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