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浅议“学案导学”教学模式在高中英语教学中的运用
浅议“学案导学”教学模式在高中英语教学中的运用
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中文摘要：
＂学案导学＂是以＂学案＂为载体,其突出特点是有利于发挥学生的主体作用。本文在研究＂学案导学＂模式使用的背景、相关概念的界定及其理论依据的基础上。探究＂学案导学＂的设计原则、＂学案导学＂的方法设计、＂学案导学＂的使用方法,旨在够建＂学案导学＂模式并在教材的使用开发、优化课堂教学设计和教学中的进行运用。
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作者：
周鲲
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作者单位：
四川省成都市双流中学英语组
关键词：
学案导学
教材开发
主动学习
英语教学
出版年：
2011
商业文化(下半月)
中国商业文化研究会
商业文化(下半月)
ISSN：
1006-4117
年,卷(期)：
2011.
(8)
被引量
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