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浅析中美文学课教材差异——以英美文学和耶鲁大学《1945年后的美国小说》为例
浅析中美文学课教材差异——以英美文学和耶鲁大学《1945年后的美国小说》为例
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中文摘要：
英美文学课长期以来都是英语专业难以破解的一道教学难题,而开放式课程的兴起却为我们破解英美文学教学难题提供了难得的思路。本文以教材为线索,分析中美文学课之间的差异,以期能为破解英美文学教学难题提供一些有用的东西。
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作者：
杨丽亚
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作者单位：
菏泽学院外语系
关键词：
文学课
教材
差异
出版年：
2011
商业文化(下半月)
中国商业文化研究会
商业文化(下半月)
ISSN：
1006-4117
年,卷(期)：
2011.
(9)
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