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深化课程内涵建设 提高教学质量
深化课程内涵建设 提高教学质量
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中文摘要：
课程是培养学生思维方式与教会学生学习的重要途径,是保证和提高教学质量的关键,随着瓯江学院办学规模日趋稳定,学院办学从规模扩张向内涵转变成为必然,本文拟从应用型视角出发,探讨处于高等教育大众化阶段的独立学院在教学方法,手段上总结和今后展望,意在切实加强课程内涵建设。
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作者：
陈萌萌
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作者单位：
温州大学瓯江学院
关键词：
教学质量
课程内涵建设
出版年：
2011
商业文化(下半月)
中国商业文化研究会
商业文化(下半月)
ISSN：
1006-4117
年,卷(期)：
2011.
(10)
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